Исход за знаниями

2018-10-5 06:42

из страны «Между человеком образованным и необразованным такая же разница, как между живым и мертвым». Аристотель

0001pt; text-align: justify; text-indent: 8. 5pt; line-height: 10pt; vertical-align: middle;">УЖЕ месяц идет очередной учебный год. Отгремел очередной скандал с насильственным снятием платочков с девочек, с кого-то платочки сняли, кто-то уехал или просто не посещает школы. Впрочем, как оказалось, пока чиновники Министерства образования и науки (МОН) занимались головными уборами, они упустили кое-что большее: народные избранники говорят, что не могут найти целых 12 школ, которые должны были быть построены по программе, финансируемой из Нацфонда. Министерство образования говорит, что денег просто не хватило, а комментаторы в социальных сетях очень слабо верят в то, что бюджеты и реальность вот так сильно могли разойтись по цифрам без того, чтобы кто-то что-то не украл. Хорошо еще, что пока молчат ученые – прошлогодний скандал с финансированием научных проектов, присуждаемым комиссией МОН, в которой, видимо, совершенно случайно оказались многие победители конкурса, и так нанес серьезный ущерб репутации государственной поддержки прогресса. Поборы в школах не прекратились, как не исчезли и переполненные классы. Хорошо, наверное, что пока ничего не слышно о реализации плана внедрения трехязычия, потому как в способности преподавателей передавать знания на языке, который они учили несколько месяцев, верится еще меньше, чем в честность чиновников. Низкий уровень образования остается одной из частых причин эмиграции из страны, и это, наверное, самая справедливая оценка деятельности профильного ведомства, глава которого еще недавно казался тем самым «новым человеком со стороны», обладающим виденьем перспектив, целей, ориентирующимся в мировой практике, не «избалованным» бюрократизмом госслужбы профессионалом. Увы. Практика показала, что, если что-то за время работы Сагадиева и поменялось в наукt и образовании Казахстана, то вряд ли к лучшему.

.

Подробнее читайте на ...

исход знаниями